Sistem Pendidikan Zaman British
Fasa 1 sebelum zaman kolonialisme british sistem pendidikan negara kita telah wujud sejak zaman kegemilangan empayar melaka lagi.
Sistem pendidikan zaman british. Sebenarnya pendidikan pada masa sekarang merupakan warisan daripada pendidikan sejak zaman pemerintahan inggeris di tanah melayu pada suatu masa dahulu dasar laissez faire yang diamalkan oleh british dalam pendidikan telah menyebabkan wujudnya liam jenis sistem persekolahan di tanah melayu yang berbeza hala tuju dan alirannya jenis persekolahan tersebut ialah sekolah vernakular melayu sekolah. Sistem pendidikan pada zaman pemerintahan british mendapat pendidikan selama empat tahun secara percuma. Pendidikan tradisional ini lazimnya diajar oleh ahli agama atau ibu bapa kanak kanak dalam membentuk perkembangan mereka.
Pendidikan pada zaman ini terbahagi kepada lima iaitu. Namun setelah british kembali ke tanah melayu selepas pemerintahan jepun sistem pendidikan diperbaiki semula mengikut budaya pendidikan zaman inggeris. Sistem pendidikan vernakular sistem pendidikan inggeris bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar contoh.
Pendidikan sebelum kedatangan british banyak dipengaruhi oleh adat resam dan budaya masyarakat setempat. Kurikulum di sekolah melayu hanya tertumpu secara minimum iaitu membaca mengira menulis ilmu pertukangan anyaman bagi memenuhi kehendak kehidupan luar bandar. Dalam sistem pendidikan bagi tempoh ini ia dibahagikan kepada dua fasa iaitu sebelum zaman kolonialisme british dan semasa zaman kolonialisme british.
Penekanan hanyalah kepada pengajaran kitab suci al quran tingkah laku dan akhlakyang baik pengetahuan dan juga sifat kerohanian. Pendidikan agama madrasah pendidikan tidak formal pendidikan istana penglipur lara. Sistem pendidikan sebelum kedatangan british sebelum 1824 pada zaman ini pada umumnya merupakan pendidikan yang tidak menekankan soal formal.
Pihak british telah memperkenalkan sistem pendidikan di mana terdapat lima bentuk persekolahan iaitu sekolah vernakular inggeris vernakular melayu vernakular cina vernakular india dan sekolah agama. Walau bagaimanapun masih lagi terdapat beberapa kelemahan dalam sistem pendidikan yang dianjurkan oleh british maka wujudlah beberapa laporan yang bertujuan untuk memperbaiki sistem pendidikan britishini seperti laporan fenn wu 1951 ordinan pelajaran dasar pelajaran kebangsaan danlaporan razak 1956 pendidikan zaman sekarang bermula selepas malaysia memperolehi kemerdekaan daripada pihak.